教育のプロが教える「脳が学習する状態」の作り方
- 2021.02.11
- ＃一度忘れてから復習, ＃勉強観を是正する, ＃落胆、心配、妬みは禁物
学習が伸び悩むことの要因の一つが、自分なりの「勉強観」に縛られていることです。脳の仕組みを理解し「脳が学習する状態を作り出す」こと。忘却の後の復習など、即実践できるポイントが紹介されている記事です。
成果が上らない真の原因は価値観にあり！
- 2021.02.04
- ＃価値観と考え方を振り返り改める, ＃変化を受け入れる苦痛, ＃成功体験への固執, ＃素直さと柔軟さ
成果が上がる人と上がらない人の決定的な違いの1つは、「学習」の仕方です。成果を上げ続けるには行動だけではなく価値観と考え方を変化させることが不可欠。「努力しているのにうまく行かない」を避けるためにできること。
知性が高い人は自分の『観』を疑い、知性が低い人は自分の『観』に支配される
- 2021.01.28
- ＃メタ認知, ＃見聞きした通りに裁く人, ＃認知バイアス
アインシュタインは「常識とは、18歳までに積み重なった、偏見の累積でしかない。」という有名な言葉を残しました。 人は知性が低いほど、自分が見聞きして感じたことこそ正しいと思い込む傾向があります。 知性を高め自分自身の観を疑い、より良い観へと転換していくことを指南する記事です。
できる人のための「嫉妬への対処法」〜火のないところの煙をスルーする〜
- 2021.01.21
- ＃スルー力, ＃妬む人とは付き合わない, ＃嫉妬する人は他人を見くびる, ＃無条件あなたを嫌う人がいる
仕事に勤しむあなたに向けられる冷たい視線、それは職場に蔓延する「嫉妬」かもしれません。福澤諭吉は、「妬みや嫉妬を抱いた人間と交際することは害だ」と言いました。故なく妬まれ冷遇されてしまった際の対処法をご紹介します。
生活を刷新！自分を変える4ステップ
- 2021.01.14
- ＃大胆であってこそ変化できる, ＃新しくする, ＃選択肢の多さに満足してはいけない
Vol 3 人望と影響力 シリーズ「ここに神経を使う人が逸材になる」の第3のテーマは「人望と影響力」です。人望がある人とはどんな人なのか？様々な角度から検討していきます。 はじめに コロナ禍によって「新しい生活様式」に代表されるように、既存の常識からニューノーマル、つまり「新しい常識」に変化していくことが必要とされています。一時的ではなく、これまであった常識を根本から変えてさらに定着させなければい […]